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标题：Fases de submissão do processo de reconhecimento de cursos superiores: o caso do Instituto Federal Farroupilha
其他标题：Phases of the process of recognition of higher courses: the case of the Federal Institute Farroupilha
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作者：Antônio Carlos Minussi Righes ; Mônica de Souza Trevisan ; Rosane Carneiro Sarturi 等
期刊名称：Revista Internacional de Educação Superior
电子版ISSN：2446-9424
出版年度：2018
卷号：4
期号：3
页码：685-702
DOI：10.20396/riesup.v4i3.8652256
摘要：Este artigo tem por objetivo apresentar as fases do processo para a solicitação de reconhecimento dos Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal Farroupilha, considerando as normativas da plataforma do e-MEC. Foi realizada uma investigação do tipo estudo de caso com entrevista semiestruturada, subsidiada pela fundamentação teórica dos autores: Barreyro e Rothen (2008), Ristoff (1997), legislação específica, entre outros. Constatou-se que os programas implantados pelo MEC, em cada momento propício, tiveram contribuições importantes e positivas de acordo com o contexto da época de sua vigência. Verificou-se, a respeito das questões sobre o processo de avaliação de cursos, que o sistema tem como prioridade a transparência para a melhoria contínua do processo. No entanto, existem dificuldades de inserção de dados na plataforma e-MEC, bem como se destaca a rigidez do processo, referentes aos prazos de cada fase.
其他摘要：This article aims to problematize the processes of recognition of the Higher Courses of Technology in Public Management of the Federal Institute Farroupilha, considering the norms of the National System of Evaluation of Higher Education. A case-study investigation supported by a semi-structured interview (GIL, 2011) was carried out, subsidized by the theoretical basis of the authors: Barreyro and Rothen (2008), Ristoff (1997), specific legislation, among others. It was verified that the programs implemented by the Ministry of Education and Culture -MEC, at each favorable moment, had important and positive contributions according to the context of the time of its validity. It was verified, with respect to the questions about the process of course evaluation, that the system has as priority the transparency for the continuous improvement of the process and a need for a critical analysis of its results by the institution.
关键词：Educação superior;Regulação;Avaliação de cursos.
其他关键词：Degree education;Regulation;Course evaluation;