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标题：Educação Inclusiva: um olhar sobre as adaptações curriculares
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作者：Caroline Borges Zanato ; Roberto Gimenez
期刊名称：Revista @mbienteeducação
电子版ISSN：1982-8632
出版年度：2017
卷号：10
期号：2
页码：289-303
DOI：10.26843/ae19828632v10n22017p289a303
摘要：Reconhecidamente, as adaptações curriculares constituem uma possibilidade para atender as dificuldades de alunos com deficiência, ou que apresentem dificuldades de aprendizagem, favorecendo a apropriação do conhecimento escolar e contribuindo com o seu processo de aprendizagem. Todavia, existem muitas dúvidas, quanto à natureza dessas adaptações e seus respectivos desdobramentos sobre o processo de acolhimento dos alunos. Assim, o presente artigo busca discutir o papel das adaptações curriculares para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. De modo geral, são discutidos os níveis e categorias das adaptações, seus respectivos graus de efetivamente, bem como, o papel da equipe gestora e dos professores neste processo de inclusão. Além disso, são discutidos também fatores que limitam os possíveis impactos das adaptações curriculares na educação básica.
关键词：Adaptação Curricular ; Currículo ; Educação Inclusiva.