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标题：O Programa de Educação Turorial Matemática e Meio Ambiente - a sua relação com o Curso de Licenciatura de Matemática na UFRRJ
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作者：Pedro Carlos Pereira
期刊名称：Revista @mbienteeducação
电子版ISSN：1982-8632
出版年度：2018
卷号：11
期号：1
页码：136-142
DOI：10.26843/ae19828632v11n12018p136a142
摘要：O presente artigo é resultado das ações desenvolvidas pelo grupo de pesquisa do Programa de Educação Tutorial Matemática e Meio Ambiente, junto ao Curso de Licenciatura de Matemática, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. O projeto visa subsidiar os professores de Matemática, denominados de professores multiplicadores, e alunos da Educação Básica, em sala de aula, para uma melhor conscientização em relação à cultura e preservação da água, apresentando suas diferentes formas de uso, seus ciclos, sua importância para a vida e para a história dos povos, processos filtragem e de reutilização utilizando modelos matemáticos. Outro fator importante a ser destacado em nosso projeto é que os discentes, membros do grupo, fazem parte do processo de elaboração e da aplicação das atividades na sala de aula com os professores multiplicadores. Desse modo atingimos o ponto crucial do projeto, a integração entre a pesquisa, o ensino e a extensão.
关键词：Modelagem Matemática; Educação Matemática; Licenciatura em Matemática; Formação Continuada do Professor de Matemática; Licenciatura em Matemática; Tutoria