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标题：Contribuições de Edgar Morin para um Curso de Formação Continuada para Professores em Educação Ambiental
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作者：Adriana Massaê Kataoka ; Juliana Mara Antonio ; Patrícia Neumann 等
期刊名称：Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional
印刷版ISSN：1980-9700
电子版ISSN：2175-2613
出版年度：2018
卷号：13
期号：Especial
页码：67-84
DOI：10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2018.Vol13.NEspecial.pp67-84
摘要：O objetivo deste texto é relatar o desenvolvimento de um curso de formação continuada para professores com base na complexidade de Edgar Morin. O método foi o debate em exposição de conteúdo, imagens, atividades em subgrupos e vídeos. A avaliação foi um projeto de Educação Ambiental construído pelos professores a ser desenvolvido na escola e um recurso educativo digital (RED) a partir do projeto. Os resultados observados foram que a transformação de um paradigma de pensamento e conduta não é subida, que se trata de um processo, mas que a maioria dos professores demostraram mudanças entre o antes e depois do curso. Considera-se que a teoria de Morin na EA contribui para maior entendimento dos professores de diferentes disciplinas de sua pertença e ação no ambiente.
关键词：Educação Ambiental;Complexidade;Morin.