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标题：Contribuições da faculdade de formação de professores para a educação de jovens e adultos
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作者：Letícia Miranda Medeiros ; Helena Amaral da Fontoura
期刊名称：Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional
印刷版ISSN：1980-9700
电子版ISSN：2175-2613
出版年度：2019
卷号：14
期号：37
页码：172-189
DOI：10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2019.Vol14.N37.pp172-189
摘要：Este artigo é fruto de uma pesquisa de Mestrado feita com seis egressos do curso de Letras-Português/Inglês da Faculdade de Formação de Professores, da Universidade do Estado do Rio de janeiro (FFP/UERJ) e tem o objetivo de evidenciar as contribuições dessa instituição para o trabalho com a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os procedimentos de investigação adotados foram análise das ementas do curso e entrevistas. Tendo como base os estudos de Nicolaci-da-Costa; Romão-Dias e Di Luccio, que afirmam a legitimidade das entrevistas feitas online quando os participantes têm familiariedade com as redes sociais, os depoimentos foram conseguidos pela Internet. Autores como Freire, Arroyo, Nóvoa, entre outros, foram utilizados como aporte teórico para dialogar com os relatos dos docentes. Baseada na metodologia da tematização, proposta por Fontoura, foi possível discutir sobre as contribuições da xxx para o trabalho com a EJA na área de Inglês. A discussão dos relatos mostrou a urgência da inserção do tema Educação de Jovens e Adultos na formação de professores.
关键词：Formação de professores;Língua Inglesa;Educação de Jovens e Adultos.