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标题：Base de conhecimentos para o ensino de professores de física em planejamento conjunto do tema energia e suas transformações
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作者：João Ricardo Neves da Silva ; Marcus Vinicius De Almeida ; Agenor Pina da Silva 等
期刊名称：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)
印刷版ISSN：2346-4712
出版年度：2020
卷号：15
期号：2
页码：353-369
DOI：10.14483/23464712.14766
出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)
摘要：O objetivo deste trabalho foi identificar e analisar os elementos da base de conhecimentos para o ensino, fundamentalmente aqueles relacionados aos Conhecimentos Pedagógicos de Conteúdo que são expressos nas interações entre uma professora da Educação Básica, um licenciando em física e um professor formador, participantes de um Grupo de Planejamento Conjunto (GPC).Esse GPC planejou e executou uma atividade experimental investigativa sobre a temática “energia e suas transformações”.Todas as reuniões entre os membros do GPC foram gravadas em áudio e posteriormente transcritas para serem analisadas.Os resultados foram agrupados em categorias e analisados sob os fundamentos de referenciais que versam sobre a base de conhecimentos para o ensino de professores e os conhecimentos pedagógicos de conteúdo.Observou-se também a relação dos conhecimentos encontrados com o GPC e com a metodologia das atividades experimentais investigativas.As análises demonstram o potencial da formação de grupos de planejamento conjunto na ocorrência desses conhecimentos, com ênfase nos conhecimentos de conteúdo e pedagógicos de conteúdo, e contém elementos para a discussão sobre formas de abordagem formativas que contemplem o desenvolvimento da base de conhecimentos para o ensino.
关键词：formação de professores; física; conhecimentos pedagógicos de conteúdo; grupos de trabalho.