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标题：ACCOUNTABILITY E EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE MUNICIPAL CARIOCA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE SOBRE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO
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作者：Virgínia Louzada
期刊名称：Periferia
印刷版ISSN：1984-9540
出版年度：2014
卷号：6
期号：2
页码：41-57
DOI：10.12957/periferia.2014.17267
出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro
摘要：Busco, neste artigo, discutir o processo de avaliação instituído na educação básica da rede pública municipal do Rio de Janeiro.Tendo como referência os estudos sobre a avaliação, utilizo o conceito de accountability para problematizar as concepções de eficiência e qualidade que orientam as políticas e as práticas pedagógicas.Entendo que o pano de fundo de tais políticas objetiva melhorar os indicadores nas avaliações externas e em larga escala a que os/as alunos/as serão submetidos em toda a escola básica e nos anos posteriores, avaliações estas realizadas pela Secretaria Municipal de Educação (SME/Rio) e pelo governo federal.Tal contexto visa a melhoria de indicadores em avaliações nacionais e internacionais, como o PISA.
关键词：accountability; avaliação externa; qualidade.