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标题：O coordenador pedagógico subsumido à política nacional de alfabetização no entretempo 2009 a 2019: uma tela de Penélope?
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作者：Silvia Cristiane Alfonso Viédes ; Maria Alice De Miranda Aranda ; Cristina Pires Dias Lins 等
期刊名称：Dialogia
印刷版ISSN：1983-9294
出版年度：2019
期号：33
页码：60-71
DOI：10.5585/dialogia.N33.13737
出版社：Universidade Nove de Julho (Uninove)
摘要：O objeto dessa pesquisa recai sobre a função do coordenador pedagógico na política educacional em contexto da alfabetização.O objetivo é analisar, em analogia à metáfora da tela de Penélope, como a política supramencionada prescreve o papel do coordenador pedagógico, no recorte temporal 2009-2019.O modelo teórico utilizado fundamenta-se pelo materialismo histórico dialético.A abordagem metodológica é de cunho qualitativo, com análise bibliográfica e documental.Constata-se que a política em epígrafe, reproduz, ao longo dos Programas, a função do coordenador pedagógico atrelada a ação burocrática, seja na implementação ou pela atribuição da responsabilidade dos sistemas destinados a gerir o processo alfabetizador, o que favorece condições inadequadas de trabalho, incoerência e falta de objetividade na função do coordenador pedagógico, ou seja, na exploração dessa classe, que constitui no âmbito da Política Nacional de Alfabetização, uma tela de Penélope.
关键词：Coordenador pedagógico