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标题：Educação profissional técnica de nível médio, currículo e tecnologias: o que dizem as diretrizes curriculares nacionais?
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作者：Maria da Graça Moreira da Silva ; Maria Lucia Soares do Amaral ; Fernando José de Almeida 等
期刊名称：Dialogia
印刷版ISSN：1983-9294
出版年度：2016
期号：23
页码：45-58
DOI：10.5585/dialogia.N23.6386
出版社：Universidade Nove de Julho (Uninove)
摘要：Este artigo reflete e analisa o currículo da educação profissional técnica de nível médio, as políticas públicas educacionais brasileiras e as tecnologias da informação e comunicação.Compreende as tensões e contradições da formação integral do homem proposta para este segmento e versa sobre as tecnologias como um direito humano, defendendo a necessidade de sua integração ao currículo para oportunizar a participação e o protagonismo do aluno na cultura contemporânea.Tal direito se manifesta pelo uso consciente, crítico e competente das tecnologias da informação e da comunicação como cultura e como linguagem.A pesquisa tem abordagem qualitativa e parte da análise documental das diretrizes curriculares nacionais para identificar os pressupostos de uso e de apropriação das tecnologias ao currículo que contribuam para alicerçar os conceitos e objetivos na elaboração dos projetos pedagógicos e humanizantes do curso técnico integrado ao ensino médio.
关键词：Currículo;Ensino Médio;Educação profissional;Tecnologias da informação e comunicação.