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标题：O Ensino de Estratégias de Leitura Mediado por Recursos Educacionais Digitais
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作者：Aline Diesel ; Silvana Neumann Martins ; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt 等
期刊名称：Dialogia
印刷版ISSN：1983-9294
出版年度：2019
期号：31
页码：165-178
DOI：10.5585/dialogia.N31.8660
出版社：Universidade Nove de Julho (Uninove)
摘要：Este trabalho, de abordagem qualitativa, seguindo pressupostos da pesquisa-ação, teve como objetivo verificar as contribuições do ensino de estratégias de compreensão leitora mediado por recursos educacionais digitais.O aporte teórico é baseado na abordagem de estratégia de leitura preconizada por Solé (1998).A pesquisa foi desenvolvida numa escola de Ensino Fundamental da rede municipal de Marques de Souza/RS.Os sujeitos são os professores de Língua Portuguesa e os alunos de 5º e 8º ano da referida escola.Como instrumento de coleta de dados, fez-se uso do diário de campo da pesquisadora, que desenvolveu as atividades, e das professoras titulares da turma.A partir da prática desenvolvida, pôde-se evidenciar que a metodologia ativa peer instruction favorece significativamente o aprimoramento das estratégias de leitura dos alunos, especialmente a estratégia da inferenciação.
关键词：Teading comprehension strategies;Digital educational resources;Active teaching methodologies;Peer instruction.