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文章基本信息

  • 标题:Siete vidas de la teoría pedagógica
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  • 作者:Daniel Brailovsky
  • 期刊名称:Reflexão e Ação
  • 印刷版ISSN:1982-9949
  • 出版年度:2020
  • 卷号:28
  • 期号:2
  • 页码:224-234
  • DOI:10.17058/rea.v28i2.14443
  • 出版社:EDUNISC
  • 摘要:Se propone una reflexión alrededor de la idea de “teoría” en educación, esto es, sobre los diferentes sentidos que se atribuye a la teoría en el pensamiento pedagógico.Se exploran entonces siete hipótesis, como siete modos de concebir la teoría, a saber: 1.La teoría como reglamento: una guía para la acción; 2.La teoría como escritura sagrada: un canon elevado; 3.La teoría como herramienta: una batería de recursos; 4.La teoría como fundamentación o código de ética: un respaldo; 5.La teoría como vocabulario: un glosario para mirar; 6.La teoría como pensamiento: revisión constante del sentido y 7.La teoría como conversación.
  • 关键词:Pedagogía;Teoría pedagógica;Metodología.
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