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标题：Formação de professores/as para a memória, verdade e justiça
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作者：Camila Tribess
期刊名称：Revista Memorare
印刷版ISSN：2358-0593
出版年度：2017
卷号：4
期号：3
页码：6-24
DOI：10.19177/memorare.v4e320176-24
出版社：Universidade do Sul de Santa Catarina
摘要：O artigo apresenta uma das frentes adotadas pela consultoria prestada pela autora junto à Comissão de Anistia do Ministério da Justiça entre os anos de 2015 e 2016, que se pautou pela importância em formar educadores/as e professores/as para trabalharem sobre a questão dos direitos humanos, em especial temas sobre a ditadura civil-militar, memória, verdade e justiça em sala de aula, com as novas gerações, que não vivenciaram esse período.O texto está dividido de forma a apresentar brevemente um mapeamento teórico e legal da questão, expor o trabalho que foi realizado e refletir sobre a importância desses projetos educativos e os desafios para a implementação e estratégias de aprimoramento desse tipo de ação.
关键词：Memória verdade e justiça;Eeducação para direitos humanos;Formação de professores