期刊名称:Revista entreideias: educação, cultura e sociedade
印刷版ISSN:2317-1219
出版年度:2014
卷号:3
期号:2
页码:127-139
DOI:10.9771/2317-1219rf.v3i2.9166
出版社:Revista entreideias: educação, cultura e sociedade
摘要:Este texto realiza uma reflexão sobre a cultura lúdica na formação do educador, tendo como base uma pesquisa etnográfica sobre a capoeira, realizada na Universidade do Minho, Braga, Portugal, a partir de material empírico colhido na Bahia e em Angola na África.Nessa reflexão procura-se relacionar jogo e cultura lúdica e apontar alguns elementos característicos da forma de educar o educador nas culturas tradicionais.Nessas culturas, a formação do educador recupera os valores comunitários, valoriza o jogo, a interação, a afetividade, o contato, a espontaneidade, a participação ativa do aprendiz.Para a apropriação do código complexo da capoeira, o mestre cria situações de aprendizagem, valorizando mais do que a verbalização a vivência, a experiência direta, o toque, a proximidade, a expressão facial, a espontaneidade, a autonomia e o jeito particular de cada um jogar, gingar, dançar.O aprendizado acontece pela via do jogo, do relacionamento e não pela dependência entre o professor e o aprendiz.A ludicidade é uma forma de resiliência e de resistência cultural, que educa a sensibilidade, funciona como fator estruturante da identidade e elemento fundamental da cultura, ajudando na criatividade diante da vida.
关键词:cultura lúdica; formação do educador; capoeira angola.