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标题：Estágio curricular: a pesquisa como campo de conhecimento e formação docente em língua estrangeira
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作者：Deise Nanci de Castro Mesquita
期刊名称：Signótica
印刷版ISSN：2316-3690
出版年度：2010
卷号：21
期号：2
页码：261-278
DOI：10.5216/sig.v21i2.9957
出版社：Universidade Federal de Goiás
摘要：Neste artigo, analisam-se depoimentos de um grupo de graduandos em Letras,reunidos para discutir o papel do estágio supervisionado na formação doprofessor de língua inglesa.A partir de tópicos, tais como a docência-discente,a teoria-prática e a pesquisa-ação, são descritos os debates que apresentam essefazer docente relacionado a uma postura investigativa.
其他摘要：This article analyses the oral statements of some under-graduate students whotook part in seminars that aimed at discussing the role of Teacher-TrainingPractice (Estágio Supervisionado) in the process of becoming a foreignlanguage educator. Motivated by the topics teaching-learning, theory-practiceand action-research, which emerged from the discussions, a description of thedebates is presented leading to the conclusion that one needs to have an attitudeof investigation in order to improve as a professional teacher.
关键词：estágio; pesquisa; docência.