文章基本信息

标题：A hora e a vez dos cadernos escolares como fontes históricas de pesquisa sobre práticas alfabetizadoras
本地全文：下载
作者：Fernanda Zanetti Becalli ; Cleonara Maria Schwartz
期刊名称：Linhas
印刷版ISSN：1984-7238
出版年度：2017
卷号：18
期号：38
页码：183-213
DOI：10.5965/1984723818382017183
出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
摘要：Ao considerar que as características físicas, a organização interna e os modos de usos dos cadernos escolares também participam da produção dos discursos materializados em suas páginas, o texto centra-se num estudo da materialidade destes documentos, descrevendo desde os aspectos físicos (formato, dimensões, disposição dos espaços gráficos etc.), a iconografia (capas, organização interna etc.) até os diversos modos de usos e de organização interna de cadernos que se hospedavam silenciosos nas prateleiras dos arquivos pessoais de mães de alunos e de docentes que trabalhavam com turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, no período de 2001 a 2008, em escolas públicas do estado do Espírito Santo.Busca-se, assim, visibilizar os cadernos escolares como fontes históricas de pesquisa, depositárias de discursos acerca do trabalho com a linguagem escrita em classes de alfabetização de crianças, além de ressaltar a importância de preservação e análise destes documentos para a pesquisa em História da Educação.
关键词：Cadernos Escolares;Fontes Históricas de Pesquisa;Alfabetização.