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标题：GEOGRAFIA HUMANISTA, HETEROTOPIA E POLIVOCALIDADE: novos percursos para o ensinar-aprender
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作者：Rodrigo Capelle Suess
期刊名称：Itinerarius Reflectionis
印刷版ISSN：1807-9342
出版年度：2018
卷号：14
期号：2
页码：1-24
DOI：10.5216/rir.v14i2.52549
出版社：Itinerarius Reflectionis
摘要：Este trabalho tem como objetivo identificar e explorar algumas temáticas e metodologias do horizonte humanista que possibilitam novos caminhos para o ensino de Geografia.A polivocalidade de temas abertos à ciência geográfica, especialmente, após a década de 1970, é um legado do horizonte humanista ou abordagem cultural em Geografia.Perspectiva que se pauta nas filosofias dos significados, particularmente, na fenomenologia.Trata-se de desvelar novos percursos e olhares para o ensino de Geografia, ainda poucos explorados pelos geógrafos humanistas.Para isso, utilizou-se de pesquisas bibliográficas de diversos autores desse horizonte e da Geografia escolar, além de algumas de minhas reflexões e investigações que vão ao encontro dessas temáticas.