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标题：FORMAÇÃO, CURRÍCULO E ENSINO DE GRADUAÇÃO
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作者：Simone Alexandre Martins Corbiniano
期刊名称：Itinerarius Reflectionis
印刷版ISSN：1807-9342
出版年度：2010
卷号：5
期号：2
页码：1-11
DOI：10.5216/rir.v2i7.976
出版社：Itinerarius Reflectionis
摘要：O ensino na universidade tem enfatizado cada vez mais em seus currículos as necessidades do mercado de trabalho e do desenvolvimento econômico e tecnológico.Contudo, é preciso empenhar-se no diálogo acerca da formação do cidadão e, em especial, do educador valorizando os nexos que constituem essa formação como processo mais amplo, não restrito à formação profissional.Ao situar a questão da formação na atualidade, cabe lembrar o sentido humano, cultural e histórico que a instituição universitária logra na sociedade.Decorrente desse sentido, o ensino de graduação deve voltar-se não somente ao desenvolvimento de habilidades que possibilitem às pessoas participarem da dimensão econômica da sociedade, mas, sobretudo, à formação comprometida com a busca do saber, a criação e a crítica.Esses princípios são indispensáveis à formação dos sujeitos em sua totalidade humana.
关键词：Educação;Educação; formação profissional; formação humana.