文章基本信息

标题：AVALIAÇÃO EXTERNA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E AS DISCUSSÕES SOBRE DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL E PROBLEMÁTICAS AMBIENTAIS
本地全文：下载
作者：Giselle Soares Passos ; Murilo Borges Silva ; Suzana Ribeiro Lima Oliveira 等
期刊名称：Itinerarius Reflectionis
印刷版ISSN：1807-9342
出版年度：2018
卷号：14
期号：3
页码：1-15
DOI：10.5216/rir.v14i3.53022
出版社：Itinerarius Reflectionis
摘要：A educação superior brasileira é composta por um conjunto de instituições, públicas e privadas, que, em 2004, torna-se objeto de uma normatização federal (Lei nº 10.861) cujo escopo é instituir o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).Tal sistema visa avaliar os cursos de graduação atribuindo-lhes um conceito que vai de 1 a 5, sendo os conceitos ≤ 2, insuficiente e os conceitos ≥ 3, suficientes.Desse modo, a partir das metodologias descritas no artigo “Relato da metodologia geral de estudo do diagnóstico do ensino de graduação” do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), dos relatórios das visitas in loco dos cursos de graduação e dos conceitos do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) da Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí (UFG/REJ), buscou-se catalogar os conceitos dos cursos da referida instituição, apontando a forma como eles incorporam as discussões sobre a cultura afro-brasileira, o papel do negro na sociedade atual, além das problemáticas ambientais.
关键词：Avaliações externas; Cultura afro-brasileira; Educação superior; Questão ambiental