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标题：DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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作者：Sheila Oliveira Lima ; Rosangela Maria De Almeida Netzel
期刊名称：PROLÍNGUA
印刷版ISSN：1983-9979
出版年度：2019
卷号：13
期号：2
页码：167-175
DOI：10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.41977
出版社：PROLÍNGUA
摘要：Com o objetivo de investigar possibilidades de leitura literária na fase inicial da Educação de Jovens e Adultos (EJA), têm sido realizadas práticas de leitura semanais por uma pesquisadora-mediadora na biblioteca escolar de uma escola pública no estado do Paraná.Os materiais adotados para a realização das atividades de leitura compõem-se de livros enviados pelo Ministério da Educação às escolas que abrigam a EJA.Destacam-se, no acervo enviado, obras de qualidade editorial e literária, com as quais é possível realizar mediações que focam na motivação para a leitura.O referencial teórico eleito para embasar tal estudo se constitui de teorias que vinculam aspectos da subjetividade à atividade de leitura, centradas em discussões trazidas por autores como Barthes (2004), Petit (2008), Pastorello (2015) e Colomer (2007).Para tanto, emprega-se como encaminhamento metodológico a pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, seguida de relato das experiências de leitura já realizadas com a EJA, em um movimento de reflexão sobre futuras práticas para a superação de desafios quanto ao ensino de leitura na EJA Fase I.
关键词：Ensino;Leitura;Subjetividade;EJA