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标题：Medios digitales generadores de actos de currículo y autorías en redes de aprendizaje híbridas
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作者：Mirian Maia do Amaral ; Felipe Carvalho ; Rosemary Santos 等
期刊名称：Revista Educação em Questão
印刷版ISSN：1981-1802
出版年度：2019
卷号：57
期号：54
页码：1-23
DOI：10.21680/1981-1802.2019v57n54ID17841
出版社：Revista Educação em Questão
摘要：En este artículo los autores discuten el papel de los medios digitales como generadores de currículos autorales en redes híbridas de aprendizaje.Cuestiones instigadoras relacionadas al papel de la cibercultura, en tiempos de movilidad ubicua y su impacto en la forma de enseñar y aprender, así como la relevancia de la mediación compartida, de la colaboración y de la interactividad en los procesos educacionales son puestas en discusión en este artículo.Finalmente, los autores presentan dos ejemplos de materialización de autorías que emergieron desde los actos de currículo propuestos en el desarrollo de sus clases, realizadas en el contexto formativo, de la disciplina “Cotidianos Escolares y Currículos – una práctica social en formación”, que integra el curso de Graduación en Educación de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, y de la disciplina Informática en la Educación del curso de Pedagogía de la graduación a distancia de la Uerj/Cederj, en periodo 2016-2017.
关键词：Palavras-chave: Mídias educativas;Atos de currículo;Autorías;Redes de aprendizagem híbridas