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标题：O lugar do PAR na gestão dos sistemas de educação: uma análise dos municípios de Natal/RN e Belém/PA
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作者：Maria Goretti Cabral Barbalho ; Maria Dayse Henriques de Camargo ; Rute Régis de Oliveira da Silva 等
期刊名称：Revista Educação em Questão
印刷版ISSN：1981-1802
出版年度：2018
卷号：56
期号：50
页码：1-29
DOI：10.21680/1981-1802.2018v56n50ID14754
出版社：Revista Educação em Questão
摘要：O presente artigo pretende discutir, em primeiro plano, as concepções de gestão identificadas no Plano de Ações Articuladas (PAR); em segundo lugar, alguns aspectos do cenário da gestão educacional definidos pelos municípios de Natal e Belém.O estudo fundamenta-se na análise do referencial bibliográfico e documental pertinente à temática em discussão, além de depoimentos de atores envolvidos na gestão educacional dos municípios pesquisados.A discussão aqui empreendida possibilitou a constatação de que, embora o discurso da gestão democrática apareça na dimensão da gestão educacional do PAR, todo o encaminhamento metodológico do instrumento está direcionado na perspectiva do planejamento estratégico, fundamentado na racionalidade técnica e no controle de resultados, desconsiderando a base pedagógica, política e econômica que torna possível a sua legitimação.Belém e Natal, por não apresentarem as condições políticas e estruturais para a efetivação de seu planejamento educacional, carecem do suporte técnico e financeiro da União.
关键词：Política educacional; Gestão da educação; Plano de Ações Articuladas