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标题：Políticas de ensino integral na América Latina
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作者：Andréa Giordanna Araujo da Silva
期刊名称：Revista Educação em Questão
印刷版ISSN：1981-1802
出版年度：2017
卷号：55
期号：46
页码：1-22
DOI：10.21680/1981-1802.2017v55n46ID13293
出版社：Revista Educação em Questão
摘要：O artigo apresenta a análise dos programas de ampliação do tempo escolar e diversificação curricular implantados em diversos países da América Latina, a partir da década de 1990, e objetiva identificar os resultados educacionais e sociais das políticas de ampliação do tempo escolar.A investigação utilizou, como fontes de pesquisa, documentos oficiais postos em circulação pelos governos de estados latino-americanos: Argentina, Chile, México, Uruguai, El Salvador, República Dominicana e Venezuela e identificou-se a existência de um confronto ideológico na definição dos fundamentos para a reestruturação dos sistemas de ensino público na América Latina.Observou-se que, de modo geral, a ampliação do tempo escolar e a diversificação das práticas curriculares têm como objetivos centrais promover a elevação do desempenho intelectual dos estudantes nos exames nacionais e internacionais de aferição de aprendizagem e garantir a qualificação da força de trabalho juvenil para o ingresso imediato no mercado produtivo.
关键词：Ensino em tempo integral;América Latina;Políticas educacionais.