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标题：O conceito de formação e a dinâmica do seu sentido no curso da história
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作者：Anthony Fábio Torres Santana ; Dinamara Garcia Feldens ; Lucas de Oliveira Carvalho 等
期刊名称：Educação Por Escrito
印刷版ISSN：2179-8435
出版年度：2020
卷号：11
期号：1
页码：1-13
DOI：10.15448/2179-8435.2020.1.33337
出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS
摘要：Este artigo tem como objetivo apresentar o sentido atribuído ao conceito de formação ao longo do tempo, no curso da história.Ao pesquisar a formação, deparamo-nos, inevitavelmente, com a simplicidade de uma temática com a qual lidamos cotidianamente em nossas vidas, como também com o caráter complexo proveniente das características singulares que a humanidade, no decorrer da sua trajetória, ajudou a constituir, em seus diferentes espaços e tempos, a respeito desse conceito.Vem desse movimento, a necessidade de tecermos um olhar cuidadoso para as nuances que estão compondo a ideia de formação, sobretudo, no campo da educação.Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, que tem como aporte metodológico a pesquisa bibliográfica.Para composição do seu referencial teórico instrumentalizamo-nos com a leitura de: Rousseau, Kant, Gadamer, Jaeger e Hermann.Dessa forma, apresenta como resultado um resgate histórico do pensamento ocidental, evidenciando o sentido do que os gregos denominaram paideia, os latinos, humanitas, os alemães, bildung e que hoje chamamos formação.
关键词：Formação;Pensamento Ocidental;Educação.