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标题：(Auto)produção na profissão docente: olhares a partir dos portfólios de aprendizagem do estágio
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作者：Kessia Mileny De Paulo Moura ; Marie Jane Soares de Carvalho ; Renata Fischer Da Silveira Kroeff 等
期刊名称：Educação Por Escrito
印刷版ISSN：2179-8435
出版年度：2019
卷号：10
期号：1
页码：32358-32378
DOI：10.15448/2179-8435.2019.1.32358
出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS
摘要：Considerando a profissão docente uma construção permanente, dar visibilidade aos movimentos de autoprodução dos estagiários do curso de pedagogia em relação a profissão, por meio dos portfólios de aprendizagem do estágio, pode ser um exercício interessante, por compreender que as narrativas e/ou escritos dos aprendentes da docência são expressões de suas vivências, logo de suas construções e reconstruções de si e da profissão.Este texto discute o que consideramos autoprodução docente nos escritos de portfólios de aprendizagem no contexto do estágio em docência em um curso de pedagogia a partir da teoria da autopoiese.Nesse percurso, abordamos as contribuições da teoria de autopoiese e do estudo das narrativas de formação para pensar a constituição de uma identidade docente sempre em processo.Concluiu-se na análise dos portfólios que esse movimento de escrita estimula o processo de autoprodução do profissional docente.
关键词：Autopoiese;Estágio em docência;Portfólios de aprendizagem.