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标题：CONSTRUINDO HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - A QUESTÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS
其他标题：CONSTRUINDO HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - A QUESTÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS
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作者：Vilma Fernandes Neves
期刊名称：Colloquium Humanarum
印刷版ISSN：1809-8207
出版年度：2005
卷号：3
期号：1
页码：15-25
DOI：10.5747/ch.2005.v03.n1.h019
出版社：UNOESTE - Universidade do Oeste Paulista
摘要：Busco neste artigo, um diálogo sobre a produção da história e a história vivida pelos diferentes grupos humanos em diferentes tempos e espaços. Nesta perspectiva, procuro apreender a situação do historiador enquanto sujeito de seu tempo, testemunha da história e seu estudioso. Aplico o conceito de eixos-temáticos e faço sugestões para seu encaminhamento no contexto da sala de aula das séries iniciais do Ensino fundamental.
其他摘要：This article presents a dialogue on the production of the history and the history lived by different human groups in different times and spaces. In this perspective, we try to apprehend the historian's situation while subject of this time, as a witness of history and its specialist. We apply the concept of thematic axes and make suggestions for its implementation in the context of the classroom during the first school grades of the elementary school.
关键词：Produção da história, aprender/ensinar história, eixos temáticos, ensino fundamental.
其他关键词：history production, learning/teaching history, thematic axes, elementary school.