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标题：Pedagogia como ciência da educação: retomando uma discussão necessária
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作者：Liliana Ferreira
期刊名称：Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
印刷版ISSN：2176-6681
出版年度：2010
卷号：91
期号：227
页码：233-252
DOI：10.24109/2176-6681.rbep.91i227.610
出版社：Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
摘要：Este artigo sistematiza estudos que vêm sendo realizados no sentido de elaborar argumentos que re-afirmem a Pedagogia como ciência da educação, uma ciência dialogicamente elaborada, capaz de compreender sujeitos e ações, considerando a linguagem, a subjetividade e a historicidade implicadas nos fenômenos também.A pesquisa bibliográfica foi realizada com vistas a levantar dados sobre o tema.Procedeu-se à categorização, mediante a leitura dos sentidos mais evidenciados pelos autores lidos.Apresento, então, as sistematizações sobre a historicidade da Pedagogia, a discussão sobre ciências da educação e reflexões sobre o trabalho dos pedagogos.Esta discussão é inicial e exige, cotidianamente, ser assumida pelos sujeitos da educação.Deste modo, poder-se-á contribuir para recuperação, ao lado do lugar social da educação, também do reconhecimento dos pedagogos, e mais, da educação como preponderante para a transformação social, tão necessária.
关键词：Pedagogia; ciência; trabalho; escola.