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标题：DE LA INVESTIGACIÓN, LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LA ARQUITECTURA
其他标题：From research, teaching and the experimental learning of Architecure
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作者：Amadeo Ramos Carranza
期刊名称：Proyecto, Progreso, Arquitectura
印刷版ISSN：2171-6897
电子版ISSN：2173-1616
出版年度：2015
期号：12
页码：1-14
DOI：10.12795/ppa.2015.i12.10
出版社：Universidad de Sevilla
摘要：En los años sesenta y setenta surgen en España un número significativo de nuevas escuelas de arquitectura que coincide con un tiempo de revisión de las tendencias y posiciones ideológicas que se habían ido desarrollando tras la Segunda Guerra Mundial. Surgirán nuevos arquitectos-profesores, reclamando la obra de arquitectura como aprendizaje: un método idóneo y una sólida argumentación docente para ese primer período formativo del arquitecto. El nuevo milenio traerá importantes cambios en la arquitectura y su enseñanza, donde la figura del arquitecto-profesor empezará a diluirse. Este número revisa las trayectorias profesionales y docentes de algunos de esos arquitectos-profesores, tomando como ejemplo la obra producida porque, en arquitectura, para la comprobación de ideas y conocimientos, sigue siendo necesaria una teoría y una praxis enunciada y demostrada en los proyectos y en las obras.