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标题：Experts vs. Novices: Differences in How Mental Representations are Used in Engineering Design
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作者：Raymond A. Dixon ; Scott D. Johnson
期刊名称：Journal of Technology Education
印刷版ISSN：1045-1064
出版年度：2011
卷号：23
期号：1
页码：1-11
DOI：10.21061/jte.v23i1.a.5
出版社：Journal of Technology Education