文章基本信息

标题：Kavramların Öğretiminde Kavramın İçerik Öğelerinin Açıklanmasının Akademik Başarıya Etkisi
本地全文：下载
作者：Figen KILIÇ
期刊名称：Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
电子版ISSN：1306-7850
出版年度：2007
卷号：3
期号：2
页码：145-161
语种：Altaic
出版社：Mersin University
摘要：Bu çalışmada,kavram analizi temel alınarak yapılan öğretimin,bununla birlikte “bir kavramın içerik öğelerinin” açıklanmasının;kavramların öğrenilmesine etkisini araştırmak amaçlanmıştır.Bu amaçla,Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği (I.ve II.Öğretim) 2.sınıf ve Okulöncesi Öğretmenliği 2.sınıf (I.Öğretim) öğrencileriyle çalışılmıştır (N=92) ve kavramlara ilişkin akademik başarıyı ölçmek için araştırmacı tarafından geliştirilen kavram başarı testi uygulanmıştır.Deney-1 grubunda kavramın içerik öğeleri açıklanarak,deney-2 grubunda kavramın içerik öğeleri açıklanmadan ve kontrol grubunda ise kitaplarda izlenen sıra ve düzen göz önünde bulundurularak öğretim yapılmıştır.Denel işlemler sonunda kavramların öğretiminde kavram analizi yöntemi ile öğretim yapılmadan önce kavramın içerik öğelerine ilişkin açıklama yapılmasının kavramların tam ve eksiksiz olarak öğrenilmesinde etkili olduğu ortaya çıkmıştır.
其他摘要：Effect of the Explaining the Components of a Concept Content on Academic Success in Teaching Concepts – The purpose of this study is to investigate the effect of the instruction based on concept analysis,as well as the explanation of the components of a concept content (definition,distinctive features,non-distinctive features,examples,non examples) on learning concepts.In the study,the sample includes the second year students of Primary School Teaching Department (day and evening groups) and Pre-school Teaching Department (day group),The Faculty of Education at Mersin University (N= 92).In the first experimental group,the instruction was given by using the explanation of the components of a concept content.In the second experimental group,the instruction was given without the explanation of the components of a concept content.In the control group the instruction was given by taking the order of the course books into consideration.A concept achievement test developed by the researcher in order to measure the academic achievement related to concepts was used.As a result of experimental procedures,it has been found out that it is effective to explain the concept content components before giving the concept analysis instruction in teaching concepts.
关键词：Kavram öğretimi;kavram analizi;kavram öğrenme.
其他关键词：Concept teaching;concept analyzing;concept learning.