文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL DENGAN MENGGUNAKAN FLIPCHART UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
本地全文：下载
作者：Happy Karlina Marjo ; Auliya Safitri
期刊名称：Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling
印刷版ISSN：2252-9055
电子版ISSN：2597-8039
出版年度：2018
卷号：7
期号：2
页码：185-194
DOI：10.21009/INSIGHT.072.08
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Jakarta
摘要：Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran visual dengan menggunakan flipchart untuk meningkatkan motivasi berprestasi melalui layanan bimbingan kelompok peserta didik kelas X di SMAN 11 Jakarta. Peneliti menggunakan teknik cluster sampling dengan memilih 6 kelas dengan jumlah populasi dan sampel secara keseluruhan yaitu 198 peserta didik kelas X. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode pengembangan Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Adapun tahapan model pengembangan yang dilakukan adalah analisis, desain, dan pengembangan. Alat pengumpul data berupa angket dan wawancara. Penilaian media dilakukan oleh validator yang terdiri dari ahli media, ahli materi dan peserta didik. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa hasil evaluasi formatif yang dilakukan oleh ahli media 95%, penilaian ahli materi 98%, dan penilaian peserta didik mencapai 95%. Hasil media pembelajaran visual dengan menggunakan flipchart untuk meningkatkan motivasi berprestasi melalui layanan bimbingan kelompok pada 10 peserta didik kelas X di SMAN 11 Jakarta yaitu 100% peserta didik mengetahui motivasi berprestasi dan 100% peserta didik menyatakan media flipchart adalah media yang mampu menyajikan pembelajaran secara ringkas dan praktis. Media pembelajaran visual dengan menggunakan flipchart untuk meningkatkan motivasi berprestasi melalui layanan bimbingan kelompok peserta didik kelas X di SMAN 11 Jakarta dikategoriikan sangat baik untuk menjadi media pembelajaran yang cocok untuk peserta didik yang memiliki gaya belajar visual.
其他摘要：This study aims to produce visual learning media by using flipcharts to improve achievement motivation through class X student group guidance services at SMAN 11 Jakarta. The researcher used cluster sampling technique by selecting 6 classes with the total population and sample as a whole, namely 198 class X students. The research method used was the Research and Development (R&D) development method using ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate) models. The stages of the development model carried out are analysis, design and development. Data collection tools in the form of questionnaires and interviews. The media assessment is carried out by a validator consisting of media experts, material experts and students. Based on these data shows that the results of the formative evaluation carried out by media experts 95%, the assessment of material experts 98%, and the assessment of students reached 95%. The results of visual learning media by using flipcharts to improve achievement motivation through group guidance services at 10 class X students in SMAN 11 Jakarta, namely 100% of students know achievement motivation and 100% of students say flipchart media is a medium that is able to present learning in a concise and practical manner. Visual learning media by using flipcharts to improve achievement motivation through class X student group guidance services at SMAN 11 Jakarta are categorized as very good to be a learning medium suitable for students who have a visual learning style.
关键词：Media Pembelajaran;Visual;Flipchart;Motivasi Berprestasi;Bimbingan Kelompok
其他关键词：Learning Media;Visual;Flipchart;Achievement Motivation;Group Guidance