文章基本信息

标题：Observing Students’ Problem Solving Strategies in Mechanics by the Eye-tracking Method
其他标题：Využití oční kamery pro kvalitativní posouzení postupů při řešení úloh z mechaniky
本地全文：下载
作者：Eva Hejnová ; Martina Kekule
期刊名称：Scientia in Educatione
电子版ISSN：1804-7106
出版年度：2018
卷号：9
期号：2
页码：102-116
DOI：10.14712/18047106.1018
语种：English
出版社：Charles University in Prague, Faculty of Education
摘要：The paper is focused on observation of students’ problem solving strategies when solving concept cartoons tasks testing their understanding of the 1st and 2nd Newton’s law.Students’ solving process was recorded by an eye-tracker and,based on their tracked eyemovements,analysis of their approaches was provided.Students solved tasks from the R-FCI test as well.Detailed analysis of the solutions of four high-school students,one college student and one teacher was provided.
其他摘要：Článek se zaměřuje na kvalitativní posouzení postupů žáků řešících úlohy zaměřené na porozumění 1.a 2.Newtonovu pohybovému zákonu,které byly zadávány formou tzv.concept cartoons.Řešení žáků bylo nahráváno oční kamerou a na základě očních pohybů žáků byly pozorovány jejich strategie a přístupy k řešení těchto úloh.Navíc žáci řešili podobně zaměřené úlohy z testu R-FCI.Na základě celkových výsledků testování pak byli vybráni žáci s nejlepším a nejhorším celkovým získaným skóre testu a byl analyzován jejich postup řešení.Celkem se jednalo o 4 žáky ze středních škol a pro srovnání o jednoho budoucího učitele a jednoho učitele působícího již v praxi.
关键词：eye-tracking;physics education;concept cartoons;Newton’s laws of motion.
其他关键词：oční kamera;fyzikální vzdělávání;concept cartoons;Newtonovy pohybové zákony.