摘要:Matura is a Slovene national examination,which all the students take after successfully completing secondary education.The Matura has two major functions;it is a high school final examination and a selection instrument for University.The goal of the study was to investigate the predictive validity of Matura for predicting academic success in study programmes in the area of humanities and social sciences.Predictive validity was studied both from the traditional correlational perspective and from the multilevel regression perspective.Additionally,we checked for possible differences in predictive validity between study programmes.According to the expectations,the Matura score was a relatively strong and robust predictor of later academic achievement,even after controlling for the high school overall grade.The results support the use of Matura scores in selection of candidates for undergraduate studies in humanities and social sciences.
其他摘要:Matura je slovenski državni izpit,ki ga mora po uspešnem zaključku srednješolskega izobraževanja opraviti vsakdo.Ima dve glavni funkciji,in sicer predstavlja zaključni izpit,ki kaže na usvojene standarde znanja v srednji šoli,poleg tega pa služi kot selekcijski instrument za vpis na univerzo.Z raziskavo smo želeli preveriti napovedno veljavnost Mature za napovedovanje študijskega uspeha pri univerzitetnih programih s področja družboslovja in humanistike.Pri tem smo uporabili tako klasični korelacijski pristop kot tudi večnivojski regresijski pristop.Preverili smo tudi morebitne razlike med študijskimi programi.Skladno s pričakovanji se je uspeh na Maturi izkazal za razmeroma močan in robusten napovednik kasnejše študijske uspešnosti,in sicer tudi po nadzoru srednješolskega uspeha.Rezultati podpirajo uporabo Mature v namen selekcije kandidatov za dodiplomske programe družboslovnih in humanističnih smeri.