文章基本信息

标题：KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI CTL BERBANTUAN KOMIK MATEMATIKA DAN LANGKAH PENYELESAIAN KRULIK DAN RUDNICK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN DISPOSISI MATEMATIS SISW
本地全文：下载
作者：C. Widayanti ; N. Dwidayati ; P. Hendikawati 等
期刊名称：Unnes Journal of Mathematics Education
印刷版ISSN：2252-6927
出版年度：2016
卷号：5
期号：3
页码：163-172
DOI：10.15294/ujme.v5i3.12417
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model CTL berbantuan komik matematika dan langkah penyelesaian Krulik dan Rudnick dalam meningkatkan kemampuan pemahaman dan disposisi matematis siswa.Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA sampai dengan VIIIE SMP Negeri 1 Pulokulon tahun pelajaran 2015/2016 dengan true experimental design tipe posttestonly control design dan sampel dipilih secara random.Analisis data menggunakan uji ketuntasan rata-rata,uji proporsi,uji kesamaan rata-rata,dan uji MannWhitney.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan pemahaman matematis siswa yang memeproleh pembelajaran dengan model CTL berbantuan komik matematika dan langkah penyelesaian Krulik dan Rudnick mencapai ketuntasan secara kelompok maupun klasikal;(2) kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model CTL berbantuan komik matematika dan langkah penyelesaian Krulik dan Rudnick lebih tinggi dari siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model ekspositori berbantuan LKS,(3) Disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model CTL berbantuan komik matematika dan langkah penyelesaian Krulik dan Rudnick lebih tinggi dari siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model ekspositori berbantuan LKS.
其他摘要：This study aims to know the effectiveness of the CTL models aided by mathematical comics and Krulik and Rudnick’s steps in problem solving to improve the ability of student’s mathematical understanding and disposition.Population in this study were VIIIA grade students up to VIIIE of SMP Negeri 1 Pulokulon year 2015/2016 with a true experimental design types posttestonly control design and samples are chosen randomly.Data analysis that used in this study were an average of completeness test,the proportion test,the average difference test,and MannWhitney test.The results showed that (1) the ability of student’s mathematical understanding of the subject that have gained CTL models aided by mathematical comics and Krulik and Rudnick’s steps in problem solving have achieved the completeness in groups and classical;(2) the ability of student’s mathematical understanding of students who have gained CTL models aided by mathematical comics and Krulik and Rudnick’s steps in problem solving more than students with expository models aided by LKS,(3) the mathematical disposition of student’s who have gained CTL models aided by mathematical comics and Krulik and Rudnick’s steps in problem solving more than students with expository models aided by LKS.
关键词：kemampuan pemahaman matematis;disposisi matematis;CT