文章基本信息

标题：IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MEA BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI JARAK
本地全文：下载
作者：Umi Masturoh ; Endang Retno Winarti ; Muhammad Kharis 等
期刊名称：Unnes Journal of Mathematics Education
印刷版ISSN：2252-6927
出版年度：2014
卷号：3
期号：1
页码：41-47
DOI：10.15294/ujme.v3i1.3435
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil implementasi model pembelajaran MEA berbantuan Cabri 3D. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri Jatilawang sedangkan sampel dalam penelitian ini dipilih secara random sampling dan terpilih dua kelompok sampel yaitu 34 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 34 siswa sebagai kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi jarak dengan pembelajaran MEA berbantuan Cabri 3D lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan model pembelajaran DI,hasil belajar siswa dengan kemampuan penguasaan materi prasyarat tinggi lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan kemampuan penguasaan materi prasyarat sedang dan rendah,dan hasil belajar siswa dengan pembelajaran MEA berbantuan Cabri 3D dengan kemampuan penguasaan materi prasyarat tinggi bukan yang terbaik di antara siswa yang lain tetapi memiliki rataan yang paling tinggi. Saran yang dapat direkomendasikan adalah pembelajaran MEA berbantuan Cabri 3D dapat diterapkan pada pembelajaran materi jarak sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar.
其他摘要：The purposes of this research were going to know MEA learning model with Cabri 3D implementation results. The population of its research was students grade X SMA Negeri Jatilawang whereas sample of its research was choosen by random sampling and selected two sample group,that were 34 students as experiment gruop and 34 students as control group. The result shown that students learning achievement who were given MEA learning with Cabri 3D better than students who were given DI learning with Cabri 3D; students learning achievement who had high apperception ability better than students who had medium and low apperception ability; and students learning achievement who were given MEA learning with Cabri 3D and high apperception ability was not the best but it had highest average. The suggestion is MEA learning with Cabri 3D could applied in distance material learning to increase learning achievement.
其他关键词：Cabri 3D Jarak Hasil Belajar Means- Ends Analysis (MEA)