文章基本信息

标题：DEVELOPINGMATHEMATICS LEARNING MODELS UTILIZING THE COMMUNITY SOCIAL SYSTEM
其他标题：PENGEMBANGAN MODELPEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGANMEMANFAATKAN SISTEM SOSIAL MASYARAKAT
本地全文：下载
作者：Usman Mulbar
期刊名称：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan
印刷版ISSN：0216-1370
电子版ISSN：2442-8620
出版年度：2013
期号：3
页码：420-431
DOI：10.21831/cp.v3i3.1629
语种：English
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：his developmental research aimed at producing a model of mathematics instruction utilizing the community social system.The research population was Grade VII students of State Junior Secondary Schools in South Sulawesi Province from which 12 classes in 6 disctricts were drawn as the research sample using the purposive random sampling technique.The data were analyzed using the descriptive qualitative analysis.The yielded products included the book of the instructional model and the supporting package for the instruction,namely,lesson plans,student books,student worksheets,and achievement tests.The research findings were: (1) the validation processes coveringall aspect/components revealed that the model was valid;(2) theoretically,the instructional model was considered feasible to be applied in the classroom setting;while empirically,the model satisfied the criteria of being practical and effective,and it,therefore,could be implemented at schools.
其他摘要：Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran mate-matika yang memanfaatkan sistem sosial masyarakat.Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri di Provinsi Sulawesi Selatan,sedang sampel dipilih secara purposive random sampling sebanyak 12 (dua belas) kelas dari 6 kabupaten/kota.Data dianalisismelalui perpaduan deskriptif dan kualitatif.Produk yang dihasilkan berupa buku model pembelajaran dan perangkat pendukung pembelajaran,adalah rencana pelaksanaan pembelajaran,buku siswa,lembar kegiatan siswa,dan tes hasil belajar.Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa (1) dalam proses pengujian awal (validasi) terlihat bahwa model pembelajaran dapat dinyatakan valid ditinjau dari keseluruhan komponen;(2) secara teoretis model pembelajaran dinyatakan layak diterapkan di kelas dan secara empiris;model pembelajaran ini dinyatakan memenuhi kriteria praktis dan efektif sehingga dapat digunakan di sekolah.
关键词：model of mathematics instruction;community social system
其他关键词：modelpembelajaranmatematika;sistem sosial masyarakat