文章基本信息

标题：PENGARUH GOAL SETTINGDAN SELF-MONITORINGDALAM PENGUASAAN KETERAMPILAN GERAK DAN MOTIVASI INTRINSIK SISWA SEKOLAH DASAR
本地全文：下载
作者：Yusup Hidayat
期刊名称：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan
印刷版ISSN：0216-1370
电子版ISSN：2442-8620
出版年度：2012
期号：3
页码：495-511
DOI：10.21831/cp.v0i3.1554
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：Pengaruh Goal Setting dan Self-Monitoring dalam Penguasaan Kete-rampilan Gerak dan Motivasi Intrinsik Siswa Sekolah Dasar.Penelitian ini ber-tujuan untuk mengetahui pengaruhdari penetapan tujuan dan,pemantauan diri sebagai dua komponen penting dari self regulated learning(SRL) dengan penguasa-an keterampilan motorik dan motivasi intrinsik dari siswa sekolah dasar.Peneliti-an ini dilakukan terhadap 70 mahasiswa (terdiri dari 35 siswa laki-laki dan 35 sis-wa perempuan),kelas empat dan lima berusia 10-12 tahun di SD Padasuka Ban-dung.Siswa dibagi menjadi 6 kelompok eksperimental dan satu kelompok kontrol dengan tugas acak.Data hasil perhitungan dengan menggunakan Manova dua fak-torial menunjukkan bahwa penerapan tujuan dan,pemantauan diri memberikan pengaruh yang signifikan pada peningkatan keterampilan motorik anak panah me-lempar dan motivasi intrinsik.Tujuan dinamis meningkatkan keterampilan moto-rik melemparkan panah dan motivasi intrinsik lebih tinggi dari proses dan tujuan produk secara signifikan,sedangkan tujuan proses meningkatkan keterampilan motorik melempar panah dan motivasi intrinsik lebih tinggi dari tujuan produk se-cara signifikan.Secara umum,semua kelompok eksperimen menunjukkan pening-katan keterampilan motorik melemparkan panah dan motivasi intrinsik yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol secara signifikan.
其他摘要：The Influence Goal Setting and Self-Monitoring on the Mastery of Motor Skills and Intrinsic Motivation Elementary School Students.This study aims to determine the influences of goal setting and self-monitoring as two im-portant components of self-regulated learning (SRL) to the mastery of motor skills and intrinsic motivation of the elementary school students.The Research conduct-ed on 70 students (consisting of 35 male students and 35 female students),grade four and five with age of 10-12 year old at elementary school Padasuka Bandung.All students are divided into 6 experimental groups and one control group with random assignment.The computation result data using two-factorial MANOVA showed that goal setting and self-monitoring provides a significant influence on improving motor skills darts throwing and intrinsic motivation.The dynamic goal enhance throwing dart motor skills and intrinsic motivation is higher than processand product goals significantly,while the process of throwing dart goal enhance motor skills and intrinsic motivation is higher than product goal significantly.In general,all experimental groups showed a significantly higher enhancement of throwing dart motor skills and intrinsic motivation compared with the control group.
关键词：Pengaturan tujuan;pemantauan diri;keterampilan motorik;motivasi intrinsik
其他关键词：goal setting;self monitoring;motoric skill;intrinsic motivation