文章基本信息

标题：PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
本地全文：下载
作者：S. Eko Putro Widoyoko ; Anita Rinawati
期刊名称：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan
印刷版ISSN：0216-1370
电子版ISSN：2442-8620
出版年度：2012
期号：2
页码：278-289
DOI：10.21831/cp.v5i2.1563
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：Pengaruh Kinerja Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap (1) tingkat kinerja guru IPS SMP Muhammadiyah Purworejo;(2) motivasi belajar siswa;dan (3) pengaruh kinerja guru terhadap mo-tivasi belajar siswa SMP Muhammadiyah Purworejo.Populasi penelititian seluruh siswa SMP Muhammadiyah Purworejo.Sampel diambil menggunakan teknik stra-tified random sampling.Instrumen pengumpulan data menggunakan angket ter-tutup.Data dianalisis menggunakankorelasi parsial dan regresi.Hasil analisis me-nunjukkan bahwa kinerja guru 61,5 % tergolong baik (61,5%) sedangkan motivasi belajar siswa termasuk kategori tinggi (48,5%).Hasil analisis inferensial dengan menggunakan regresi diperoleh koefisien determinan (R2) sebesar 0.353 (F = 13.508 sig = 0.000 <0.05).
其他摘要：The Influence of Teachers’ Performanceon Students’ Learning Moti-vation.This study attempted to reveal: (1) the performance of Social Studies teach-ers at SMP Muhammadiyah Purworejo;(2) the students’ learning motivation;and (3) the influence of the teachers’ performance on students’ learning motivation.The population was all students of SMP Muhammadiyah Purworejo.The sample was taken using the stratified random sampling technique.The data,analyzed using the partial correlation and regression analyses,were collected using the close-ended questionnaire.The findings showed that the teachers’ performance belonged to good category (61.5%) while the students’ learning motivation was in the high category (48.5%).The regression analysis showed that the determinant coefficient (R2) was 0.353 (F = 13.508 sig = 0.000 <0.05).
关键词：kinerja guru;motivasi belajar;ilmu pengetahuan sosial
其他关键词：teachers’ performance;learning motivation;social studies