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标题：Estratégias de Aprendizagem em Alunos de Medicina: Pré-Teste
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作者：Peixoto, Maurício Abreu Pinto ; Silva, Rosana N. M. Bittencourt
期刊名称：Revista Brasileira de Educação Médica
印刷版ISSN：0100-5502
出版年度：1999
卷号：23
期号：1
页码：18-31
DOI：10.1590/1981-5271v23.1-004
出版社：Associação Brasileira de Educação Médica
摘要：Estudou-se uma amostra de 78 alunos de vários cursos da área da saúde, em diferentes fases de formação, em relação a seus hábitos de estudo, utilizando-se questionário com perguntas abertas e fechadas. Da análise, com referencial teórico cognitivista, depreendeuse que: a) os resultados referendam tendências identificadas em estudo piloto anterior; validando a maior parte das questões ali propostas; b) o livro é considerado recurso ideal para aperfeiçoar o conhecimento e melhorar o desempenho profissional; c) o conhecimento é usado com altruísmo, em detrimento de vaidades pessoais; d) estudar para fazer provas é tarefa diferente do aprender, este dirigido à obtenção do conhecimento; e) o internato do curso de Medicina é vivenciado como um marco cognitivo de profunda crise conceitual; f) o desconhecimento de estratégias de aprendizagem gera nos alunos insegurança quanto à propriedade de suas ações cognitivas.
关键词：Estudantes de Medicina;Aprendizagem
其他关键词：Medical students;Learning