文章基本信息

标题：PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE PADA SUB POKOK BAHASAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP
本地全文：下载
作者：U. Kulsum ; U. Kulsum ; N. Hindarto 等
期刊名称：Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia
印刷版ISSN：1693-1246
电子版ISSN：2355-3812
出版年度：2011
卷号：7
期号：2
页码：128-133
DOI：10.15294/jpfi.v7i2.1085
语种：Indonesian
出版社：Semarang State University
摘要：This paper discusses the application of learning cycle model to overcome the problem of low learning achievement of JHS student and increase student's activity in the lesson of heat topic. The three-cycle classroom action research was performed to derive data consisting of student's activity, cognitive and psychomotor learning achievements. It is concluded that the application of the model can increase student's activity which is supported by the increase of cognitive and psychomotor learning achievements.
其他摘要：Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di salah satu SMP, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan model Learning Cycle. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaima
关键词：activity; Learning Cycle; learning achievement