文章基本信息

标题：KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE TERHADAP PEMAHAMAN IPA POKOK BAHASAN KALOR PADA SISWA SMP
本地全文：下载
作者：R. A. Purwantoko ; R. A. Purwantoko ; Susilo 等
期刊名称：Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia
印刷版ISSN：1693-1246
电子版ISSN：2355-3812
出版年度：2010
卷号：6
期号：2
页码：123-127
DOI：10.15294/jpfi.v6i1.1124
语种：Indonesian
出版社：Semarang State University
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan menggunakan media puzzle terhadap meningkatnya pemahaman IPA. Jenis Penelitian yang digunakan adalah desain penelitian eksperimen dengan desain kelompok kendali pretestpostest. Sampel penelitian diambil dua kelas, yaitu eksperimen menggunakan media puzzle (teka-teki) dan kelas kendali menggunakan metode konvensional. Pengambilan data dilakukan dengan metode dokumentasi dan tes. Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 80,84 dengan persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar individual sebesar 97,36%. Ratarata hasil belajar kelas kendali sebesar 75,68 dengan persentase ketuntasan belajar individual sebesar 89,474%. Kedua kelas mengalami peningkatan, dimana peningkatan kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kendali. Dari hasil uji t data post test didapatkan t = 2,805 dan t = 2,024 dengan ( = 5%. Karena t >t maka hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan media teka-teki meningkatkan pemahaman IPA siswa. hitung tabel hitung α) (1-1/2α) table * Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia, 50229 ABSTRA.
其他摘要：The goal of the research is to find out the effectiveness of puzzle media in increasing students' understanding about science. Experimental research design is used in this research. Control group with conventional learning method and experiment group with
关键词：effectiveness; puzzle media; understanding of science