文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN CHEMOENTREPRENEURSHIP MATERI REAKSI REDOKS UNTUK SISWA KELAS X SMA
本地全文：下载
作者：Widya Prahastuti ; Widya Prahastuti ; Supartono 等
期刊名称：Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology
印刷版ISSN：2252-7125
出版年度：2013
卷号：2
期号：1
页码：144-149
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah siswa SMAN 3 Semarang kurang kreatif dan terampil. Kegiatan praktikum yang dilakukan kurang menekankan kreativitas siswa dalam menghasilkan produk yang berorientasi wirausaha. Permasalahan yang muncul adalah rendahnya keterampilan proses sains dan kreativitas siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut maka digunakan pendekatan pembelajaran chemo-entrepreneurship (CEP). Manfaat penelitian ini adalah tersedianya perangkat pembelajaran CEP yang valid dan efektif dan berkembangnya kreativitas serta keterampilan proses sains siswa. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan menggunakan metode one group pre tes-post test. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah silabus, RPP, bahan ajar reaksi redoks, soal test, lembar angket respon siswa, lembar angket kreativitas, lembar pengamatan afektif dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran CEP yang dikembangkan valid dengan rata-rata sebesar 4,25. Perangkat yang dikembangkan juga efektif karena hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik siswa telah mencapai rata-rata> 76. Keterampilan proses sains siswa berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata 92, sedangkan kreativitas siswa berada pada kategori baik dengan rata-rata 80,15. Lebih dari 75% siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran kimia menggunakan model pembelajaran CEP. Simpulannya perangkat pembelajaran CEP yang dikembangkan valid, efektif dan dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan proses sains siswa.
其他摘要：The background. in addition, the practical activities undertaken in SMAN 3 Semarang not emphasize student creativity in producing, through entrepreneurship-oriented activities. The problem that arises is the lack of science process skills and creativity o
其他关键词：CEP Redox Reactions Learning Outcomes Science process skills Creativity