文章基本信息

标题：Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotor Senam Lantai dalam Pembelajaran Penjasorkes pada Siswa Sekolah Dasar
本地全文：下载
作者：Lalu Heri ; Lalu Heri ; Ani Rusilowati 等
期刊名称：Journal of Research and Educational Research Evaluation
印刷版ISSN：2252-6420
出版年度：2017
卷号：6
期号：1
页码：19-29
DOI：10.15294/jrer.v6i1.16204
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan instrumen penilaian psikomotor senam lantai menggunakan alat pada materi guling depan, guling belakang, lompat kangkang dan lompat jongkok yang valid, reliabel dan praktis. Data diperoleh di SDN Baturintang dengan subjek uji coba skala kecil 10 siswa, sedangkan uji coba skala luas 50 siswa. Analisis data menggunakan triangulasi sumber, validitas butir, analisis faktor comfimatory (CFA), relibilitas intra-kelas koefisien (ICC) dan uji kepraktisan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Hasil validitas butir skala kecil untuk guling depan 14 butir dan 1 butir tidak valid, guling belakang 15 butir dan 1 butir tidak valid, sedangkan untuk lompat kangkang dan lompat jongkok valid dari 16 butir. Nilai reliabilitas skala kecil untuk materi guling depan 0.88, guling belakang 0.92, lompat kangkang 0.97 dan lompat jongkok 0.96. Instrumen yang dikembangkan valid secara konstruk karena mampu menjelaskan variasi keseluruhan pada materi guling depan sebesar 72%, guling belakang 74%, lompat kangkang 70% dan lompat jongkok 74%. Nilai reliabilitas ICC materi guling depan 0.983, guling belakang 9.87, lompat kangkang 0.984 dan lompat jongkok 0.984. Hasil uji kepraktisan menunjukkan instrumen guling depan pada angka 33 dalam kategori “praktis”, guling belakang 34, lompat kangkang 35 dan lompat jongkok 35 dalam kategori “sangat praktis”.
其他摘要：The propuse this research to produce an assessment instrument psychomotor gymnastics floor using a material roll forward, roll back, straddle jump and jump squats are valid, reliable and practical. Data obtained in SDN Baturintang with Subject for limit
其他关键词：Conservation; Mathematics Learning of Junior High School; Development of instruments; Students’ Attitude