文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA
本地全文：下载
作者：Umi Umaroh ; Umi Umaroh ; Mujiyono 等
期刊名称：Joyful Learning Journal
印刷版ISSN：2252-6366
出版年度：2017
卷号：6
期号：2
页码：116-122
DOI：10.15294/jlj.v6i2.16702
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian bertujuan menghasilkan bahan ajar berkarakteristik Problem Based Learning, mengkaji kevalidan, keefektifan, serta kepraktisan bahan ajar berbasis Problem Based Learning. Jenis penelitian Research and Development (R&D). Metode penelitian dari Sugiyono; analisis tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, uji coba pemakaian dan produk akhir. Subjek penelitian adalah siswa dan guru kelas V SD Gugus Ki Hajar Dewantara Rembang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan; produk bahan ajar yang dikembangkan valid dan layak, persentase kelayakan isi 83,3% (layak), aspek kelayakan penyajian 87,5% (sangat layak), aspek kelayakan model Problem Based Learning 85,7% (sangat layak), aspek kelayakan kegrafikan 87,5% (sangat layak), dan aspek kelayakan kebahasaan 80% (layak). Berdasarkan uji t dengan nilai signifikansi 0.000 < 0,05 dan uji gain yang bernilai 0,42 dengan kategori sedang berarti bahan ajar efektif digunakan. Bahan ajar berbasis Problem Based Learning praktis digunakan, persentase respon guru secara klasikal 84,1% (positif), persentase respon siswa secara klasikal 86,8% (sangat positif). Simpulan penelitian, bahan ajar yang dikembangkan berkarakteristik Problem Based Learning, valid untuk digunakan, efektif meningkatkan hasil belajar siswa dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
其他摘要：This research aimed to produce learning material based on problem based learning, to know validity, effectiveness, and the eligibility of learning material. This research was Research and Development (R & D), used the model of Sugiyono which consist of po
其他关键词：learning outcomes; science; effectiveness; problem based learning