文章基本信息

标题：PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA PAPAN PETUALANGAN
本地全文：下载
作者：Maulana Malik Ibrahim ; Maulana Malik Ibrahim ; Susilo 等
期刊名称：Joyful Learning Journal
印刷版ISSN：2252-6366
出版年度：2014
卷号：3
期号：4
页码：160-168
DOI：10.15294/jlj.v3i4.5923
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan prestasi siswa dalam pembelajaran IPS kelas IV SDN Kalisalak 01 Kabupaten Batang melalui model pembelajaran inquiry dengan media papan petualangan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus dan dilakukan di SDN 01 Kalisalak, Kabupaten Batang. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV. Data dikumpulkan dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri dengan menggunakan papan petualangan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPS. Keterampilan guru menunjukkan persentase siklus I 59,37 % dalam kategori cukup, meningkat pada siklus II menjadi 78,12 % dalam kategori baik, dan pada siklus III persentase keberhasilan meningkat lagi menjadi 96,87 % dalam kategori sangat baik. Di sisi lain, aktivitas siswa pada siklus I persentasenya 55,56 % dengan kategori cukup, siklus II persentasenya 66,67 % dengan kategori baik, sedangkan siklus III persentase naik menjadi 83,33 % dengan kategori baik. Selain itu, ketuntasan klasikal pada siklus I 55,56 %, pada siklus kedua 72,22 %, dan meningkat pada siklus ketiga 77,78 %. Berdasarkan hasil dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inquiry dengan media papan petualangan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPS kelas IV SDN Kalisalak 01, Kabupaten Batang.
其他摘要：The aims of this research are to improve teachers skills, students activities and students achievement in social studies learning to the IV grade of SDN Kalisalak 01, Batang Regency through inquiry learning model by using adventureboard medium. This resea
其他关键词：Teaching and Learning Qualities; Inquiry; Adventure board