文章基本信息

标题：NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn
本地全文：下载
作者：Pulung Dhian Wijanarko ; Pulung Dhian Wijanarko ; Sukarjo 等
期刊名称：Joyful Learning Journal
印刷版ISSN：2252-6366
出版年度：2014
卷号：3
期号：1
页码：24-30
DOI：10.15294/jlj.v3i1.5893
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Berdasarkan observasi awal di kelas Vb SD Wates 01 Semarang ditemukan beberapa masalah dalam pembelajaran PKn. Dalam proses pembelajaran model yang digunakan guru merupakan model yang berpusat pada guru, guru kurang melibatkan siswa dalam diskusi. Berdasarkan kenyataan tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together berbantuan media visual. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, setiap siklus terdiri dari satu pertemuan. Masing-masing siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, studi dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian diperoleh bahwa kualitas pembelajaran mengalami peningkatan. Keterampilan guru meningkat setiap pertemuan dengan jumlah skor 22; 28; 32. Aktivitas siswa dengan rata-rata skor 18,8; 23,1; 26,3 dan prosentase ketuntasan hasil belajar siswa meningkat berturut-turut 33,3%; 51,4%; 88,2%. Simpulan dari penelitian ini adalah menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together berbantuan media visual dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PKn di kelas Vb SD Wates 01 Semarang.
其他摘要：Based on preliminary observations in fifth grade SDN 01 Wates, problems were found in civic educational studies. In learning process, the approach that the teacher used was teacher centered approach. Teacher less involved students in the discussion. Based
其他关键词：Quality of civic educational studies; Numbered Head Together; Visual media