文章基本信息

标题：Prinsip-Prinsip Dasar Pengembangan Modul Berpendekatan Hypercontent
本地全文：下载
作者：Dewi Salma Prawiradilaga ; Dewi Salma Prawiradilaga ; Retno Widyaningrum 等
期刊名称：Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies
印刷版ISSN：2252-6447
出版年度：2017
卷号：5
期号：2
页码：57-65
DOI：10.15294/ijcets.v5i2.17098
语种：English
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Artikel ini menguraikan prinsip-prinsip dasar pengembangan modul dengan pendekatan hypercontent. Berbeda dengan modul konvensional yang berlogika linier, prosedural, dan relatif kaku, modul berpendekatan hypercontent didesain menggunakan logika postmodern yang relatif non-linier, acak, dan fleksibel. Dengan demikian desain modul berpendekatan hypercontent memberikan kesempatan bagi penggunanya untuk mempelajari dari sisi mana saja sesuai kebutuhan belajar. Tidak diharuskan memulai dari materi yang berada pada urutan pertama. Pendekatan hypercontent mengarahkan desain modul diperkaya oleh sumbersumber belajar di dunia maya. Caranya dengan membuat tautan ke laman website, saluran YouTube, dan lainnya melalui URL, QR code dan sejenisnya. Pendekatan hypercontent dipadukan dengan pendekatan technological, pedagogical, contentknowledge menjadikan substansi modul yang dikembangkan lengkap dilihat dari sisi kesesuaian dan kekayaan materi serta kesesuaian pendekatan pedagogiknya.
关键词：Hypercontent; module; non-linier; non-sequencial; technological; pedagogical; content-knowledge