文章基本信息

标题：Pembelajaran Fisika Berbantuan Alat Peraga Proyektor Smartphone untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Optik pada Siswa SMP
本地全文：下载
作者：Durrotun Nafisah ; Durrotun Nafisah ; Sulhadi 等
期刊名称：UPEJ (Unnes Physics Education Journal)
印刷版ISSN：2252-6935
出版年度：2018
卷号：7
期号：1
页码：74-80
DOI：10.15294/upej.v7i1.22474
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Perangkat alat peraga yang dikembangkan adalah proyektor smartphone yang dilengkapi LKS. Alat peraga proyektor smartphone dari bahan sederhana dan mudah ditemukan berupa bohlam berisi air yang sistem kerjanya menyerupai lensa cembung sehingga dapat menghasilkan sifat bayangan nyata, terbalik, dan diperbesar. LKS (Lembar Kerja Siswa) sebagai pelengkap berisi petunjuk alat peraga, ulasan materi, dan soal evaluasi. Hasil uji kelayakan perangkat praktikum termasuk dalam kriteria sangat tinggi dengan persentase 87,64%. Research and Development berbentuk Pretest and Postest One Group Design dilaksanakan untuk uji coba responden. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Juwana. Analisis uji efektivitas dilakukan dengan uji N-Gain dan angket respon siswa. Hasil validasi oleh validator untuk proyektor smartphone yang dilengkapi LKS menunjukkan skor rata-rata 87,64%, sehingga perangkat alat peraga dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran. Analisis uji N-Gain menunjukkan hasil pretest-postest tergolong dalam kriteria sedang dengan nilai sebesar 0,589 dan ketuntasan klasikal 82,35% yang tergolong tinggi. Hasil analisis terhadap respon siswa menunjukkan nilai sebesar 78,76 dengan kriteria positif.
其他摘要：Device props that developed is smartphone projector that was equipped by student work sheets. Smartphone projector props from simple materials and easy to find intheform of a water-filled bulb that the system works like a convex lens, so it can produce
其他关键词：device props; simple materials; smartphone; projector; convex lens; Research and Development; understanding the concept