文章基本信息

标题：PERANAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ELABORATION LEARNING UNTUK SISWA SMA
本地全文：下载
作者：Asti Dwi Kusumawati ; Asti Dwi Kusumawati ; Yosaphat Sumardi 等
期刊名称：UPEJ (Unnes Physics Education Journal)
印刷版ISSN：2252-6935
出版年度：2016
卷号：5
期号：2
页码：42-53
DOI：10.15294/upej.v5i2.13619
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Kurikulum KTSP dan kurikulum 2013 adalah kurikulum yang berpusat pada siswa (student centered). Pemahaman konsep dalam pembelajaran fisika adalah hal utama tetapi siswa masih mengalami kebingungan dengan konsep yang diajarkan. Materi gerak harmonik sederhana menjadi salah satu materi yang dipilih dalam pembelajaran berbasis Elaboration Learning (EL). Selain pemahaman konsep aspek sikap ilmiah juga ingin di munculkan dalam proses pembelajaran dengan perangkat berbasis EL. Strategi EL menekankan pada proses pembelajaran yang terdiri dari 7 sintak. Proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dengan penambahan rincian dan penyampaian informasi yang baru yang diberikan kepada siswa. Persiapan yang baik dan sarana belajar yang tepat dapat mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Alat pembelajaran fisika yang dapat digunakan untuk melaksanakan pembelajaran berbasis EL berupa Silabus, RPP, handout, LKS dan tes pemahaman konsep. Peningkatan aspek pemahaman konsep dan sikap ilmiah pada siswa SMA menjadi tujuan yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran ini.
其他摘要：The KTSP curriculum and the 2013 curriculum are student centered. Concept understanding in physics learning is importance but students were confused with the concept being taught Simple Harmonic motion topic can be chosen to be taught based on Elaborati
其他关键词：Learning Tools; Elaboration Learning (EL); Concepual Understanding; Scientific Atittude and students