文章基本信息

标题：PENERAPAN QUESTION BASED DISCOVERY LEARNING PADA KEGIATAN LABORATORIUM FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPIULAN PROSES SAINS
本地全文：下载
作者：A Syafi’i ; A Syafi’i ; L. Handayani 等
期刊名称：UPEJ (Unnes Physics Education Journal)
印刷版ISSN：2252-6935
出版年度：2014
卷号：3
期号：2
页码：10-17
DOI：10.15294/upej.v3i2.3591
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Berdasarkan observasi pendahuluan dan hasil studi pustaka didapatkan bahwa pembelajaran berbasis proses atau inquiri melalui kegiatan bereksperimen di laboratorium sekolah masih jarang dilakukan, sehingga perlu dilakukan pengembangan. Pembelajaran berbasis proses dapat dilaksanakan melalui question based discovery learning. Melalui question based discovery learning diharapkan keterampilan proses sains yang terdiri atas merancang, melakukan, menganalisis dan mengkomunikasikan akan meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan question based discovery learning dan mengetahui besar peningkatan keterampilan proses sains siswa dalam kegiatan laboratorium. Desain penelitian ini adalah pre eksperimen, dengan menggunakan pretest-posttest one group design. Instrumen yang digunakan berupa soal tes untuk pemahaman kognitif dan lembar observasi untuk keterampilan proses sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa question based discovery learning pada kegiatan laboratorium fisika dapat meningkatkan keterampilan proses sains.
其他摘要：Results of initial observation and literature study showed that learning method which uses inquiry approach through practicum emphasizing the science process skill, has been used rarely, so it is necessary to develop it. Learning method inquiry can be h
其他关键词：question based discovery learning; science process skill; physical laboratory