文章基本信息

标题：Implementasi Teams Games Tournament Berbasis Percobaan Fisika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Peserta Didik
本地全文：下载
作者：Purwati ; Purwati ; Pratiwi Dwijananti 等
期刊名称：UPEJ (Unnes Physics Education Journal)
印刷版ISSN：2252-6935
出版年度：2013
卷号：2
期号：1
页码：45-53
DOI：10.15294/upej.v2i1.1620
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan melihat keefektifan model pembelajaran TGT berbasis percobaan fisika untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif serta pencapaian ketuntansan hasil belajar aspek kognitif siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain only one post test design. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Data penelitian berupa kemampuan berpikir kreatif siswa diambil dengan teknik tes yang berupa tes uraian. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa dengan implementasi model pembelajaran TGT berbasis percobaan fisika aspek kognitif dan kemampuan berpikir kreatif siswa tuntas secara individual dan klasikal. Uji proporsi ketuntasan hasil belajar dan uji kesamaan dua rata-rata diketahui bahwa model pembelajaran TGT berbasis percobaan fisika lebih efektif untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan pencapaian hasil belajar dibandingkan kelas kontrol. Aspek psikomotorik siswa memiliki kategori sangat aktif, dan afektif siswa memiliki kategori baik. Berdasarkan uji proporsi ketuntasan aspek psikomotorik diperoleh bahwa model pembelajaran TGT berbasis percobaan fisika lebh efektif untuk mencapai ketuntasan belajar aspek psikomotorik.
其他摘要：This study examines the effectiveness of the learning model based TGT physics experiment to develop creative thinking skills and achievement of learning outcomes ketuntansan cognitive aspects of students. Type of research is experimental research design
其他关键词：Ability to think creatively; Physics experiments; TGT